Hjem

Mars 2024:
Det vil kun være sporadisk vedlikehold av disse sidene

Chat GPT og koding. Aftenpostenjournalist Per Kristian Bjørkeng på digi.no 15.11.23. https://digitalnorway.com/aftenposten-journalist-chatgpt-kan-brukes-til-noen-helt-ville-ting/
Mer om KI og generative språkmodeller
https://www.steinlav.no/ki/


Linda Liukas om å lære barn om programmering
A delightful way to teach kids about computers – 7 minutter
The ABC of programming – 37 minutter

Lær Kidsa Koding har mange opplegg tilpasset ulike fag og klassetrinn. Bruk filteret på siden.

Kobling hos Kunnskapsfilm er en gratis læringsressurs med videoer undervisningsopplegg. Målet er å koble sammen matematikk og naturfag med programmering og skapende aktiviteter i musikk og kunst og håndverk. Ressursen er finansiert av Utdanningsdirektoratet.

code.org har mange alderstilpassede opplegg med faglig fokus.

Espens klasserom har matematikk- og naturfagsopplegg i Scratch og micro:bit for mellomtrinn og ungdomstrinn. Søk på siden etter tema.

koding.verket.me har opplegg og kurs for grunnskolen.


Kunst og håndverk

  • Etter 7. trinnLK20
    Bruke programmering til å skape interaktivitet og visuelle uttrykk
    Blokk-programmering
    Scratch – informasjon
    Scratch med Lær Kida Koding (fag og klassefilter til venstre på siden)
  • Etter 10. trinnLK20
    Utforske hvordan digitale verktøy og ny teknologi kan gi muligheter for kommunikasjonsformer og opplevelser i skapende prosesser og produkter
    Tekstprogrammering – oversikt
    p5.js – informasjon, kurs, oppgaver og veiledninger
    Processing – informasjon, kurs, oppgaver og veiledninger

Matematikk

  • Etter 5. trinnLK20
    Lage og programmerealgoritmer ved hjelp av variabler, vilkår og løkker
    Blokkprogrammering – oversikt
    Scratch – informasjon
    Code Studio – kurs og oppgaver
    Code Studio via Lær Kidsa Koding
    Scratch med Lær Kida Koding (fag og klassefilter til venstre på siden)
    Scratch med Espen Clausen
  • Etter 6. trinnLK20
    Bruke variabler, vilkår og løkker til å utforske geometriske figurer og mønstre
    Blokkprogrammering – oversikt
    Scratch – informasjon
    micro:bit – informasjon
    Scratch med Lær Kida Koding (fag og klassefilter til venstre på siden)
    Scratch med Espen Clausen (søk «geometri»)
    micro:bit med Lær Kidsa Koding (fag og klassefilter til venstre på siden)
    micro:bit med Espen Clausen
  • Etter 7. trinnLK20
    Bruke programmering til å utforske tabeller og datasett
    Blokkprogrammering – oversikt
    Scratch – informasjon
    micro:bit – informasjon
    Scratch med Lær Kidsa Koding (fag og klassefilter til venstre på siden)
    Scratch med Espen Clausen (søk «datasett»)
    micro:bit med Lær Kidsa Koding (fag og klassefilter til venstre på siden)
    micro:bit med Espen Clausen

Musikk

  • Etter 4. trinnLK20
    Eksperimentere med rytmer, melodier og andre grunnelementer, sette sammen mønstre til komposisjoner, også ved bruk av digitale verktøy, og beskrive arbeidsprosesser og resultater
  • Etter 7. trinnLK20
    Bruke teknologi og digitale verktøy til å skape, øve inn og bearbeide musikk
  • Etter 10. trinnLK20
    Skape og programmere musikalske forløp ved å eksperimentere med lyd fra ulike kilder

Naturfag

  • Etter 7. trinnLK20
    Utforske, lage og programmere teknologiske systemer som virker sammen
    Blokkprogrammering – oversikt
    micro:bit – informasjon
    micro:bit med Lær Kidsa Koding (fag og klassefilter til venstre på siden)
    micro:bit med Espen Clausen

skolekoding.no
Stein Olav Kivle